Ничего не имею против школы, но наблюдая ее 4 года, пришла к выводу, что педагоги очень хорошо умеют писать замечания в дневник ученику...я сама учитель с большим стажем работы...считаю, если ученик балуется на уроке, значит в этом вина учителя...построй урок так, чтобы не было времени баловаться или заниматься посторонними делами, научись держать дисциплину на уроке, заинтересуй ученика дополнительными интересными заданиями....мне жаль, что в такой уважаемой гимназии такой работы нет.

О начальной школе. Что хотелось бы улучшить:

1) Продленка.

Хотелось бы чтобы в первом и во втором классах на улицу дети ходили, а не сидели за партами по 10 часов подряд с 8 утра до 18-00 вечера.

2) Активности.

Написать доклад, подготовиться к конкурсу, нарисовать стенгазету - понятно, что дети младших классов не смогут. В итоге родители пишут доклады, придумывают сценарии и т.д.

3) Сбор денег.

Благотворительность, выписка журналов в школьную библиотеку, покупка воды, юбилеи и т.д.

Может подумать над тем, как школе зарабатывать деньги. Например, некоторые школы организуют ярмарки, где дети продают свои поделки, самодельные печеньки, сшитые сумки и т.д. Родители приходят на ярмарку и покупают что-нибудь, таким образом школа зарабатывает.

4) Техническое оснащение.

На помощь и тут приходят родители. Не совсем понимаю зачем родители оснащают каждый класс техникой. Ведь можно было завести единый счет, собрать деньги и поставить принтер на этаж и настроить доступ к этому принтеру для всего этажа. Явно в учительской есть принтер.

Отношение школы к технике оставляет желать лучшего. Например, интерактивная доска. Школа говорит сломалась, как оказалось провод не подключен, да и не настроена. Так никому это и не надо. Зачем тогда родители тратили деньги, наверное для того, чтобы их дети поигрались пару лет, а потом уже и не надо.

Всю технику настраивать нужно, должен быть системный администратор, а не выкидывать и не покупать новую.

Проектор, зачем он в каждом классе? Создали общий счет, закупили проектор, кому нужен - тот возьмет себе на урок. Либо класс специальный учебный выделили. Нет же, один рабочий проектор есть уже в классе, нужен короткофокусный купить, чтобы тень не падала и карандашиком рисовать можно было.

Когда-то школа №49 - теперь гимназия 18. Ребенок пока в начальной школе, но уже сейчас вижу огонь в глазах и огромное желание ходить в школу. Классы красивые, уютные, полностью укомплектованы (компьютер, телевизор на стенах, принтер), парты почти везде новые, стулья также новые. В коридорах цветы, стоят мягкие диванчики, парты для удобств, кстати об удобствах - в туалетах светло, чисто, нет ужасных запахов. На каждом этаже стоит вода, висят картины. Из минусов - небольшие раздевалки для учеников, только для куртки и пары обуви. В гимназии часто есть выставки работ учеников, плакаты ко всем важным событиям и гимназии и страны. Экскурсии так же актуальны. Хорошая библиотека художественной литературы.Библиотекарь отзывчивая и всегда подскажет "что-то почитать интересненькое". Актовый зал всегда красиво украшен, спортивный зал просторный, столовая - отдельная тема. В столовой такая красивая обстановка, такая мебель стоит, а главное всегда вкусно!

Огромная благодарность Важник Ирине Александровне (учительнице начальных классов). Всегда ответит на любой вопрос, подскажет на что обратить внимание при выполнении домашних, да и классных работ. В меру требовательна, но всегда на все реагирует позитивно. Очень рады, что попали именно к ней!

Лагерь - по желанию, " поборы" аргументированы, факультативы - по желанию.

Если Вы относитесь к гимназии по месту жительства - Вам очень повезло.